我们班的阅读日志:做一个自觉 的儿童阅读推广人

日有所诵、童化之路、图画书讲述、书香小组、请跟我来、读书故事——这里记述的是看云和孩子们、同事们、家长们一起读书留下的足迹...

食品原料学

近年来，我国经济及旅游餐饮业迅速发展，人民生活水平日益提高，其基本膳食结构也随之发生了很大变化，越来越多的人崇尚健康饮食，因此，绿色食品、无公害食品越发成为当代人膳食原料的首选。为普及教育，从应用性出发，本书编写组成员结合个人多年工作及教学经验，精选相关材料，完成《食品原料学》教材的编写。　　本教材为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。依据理论性、科学性和实践性相结合的原则，本教材以能够指导实践为基准，坚持理论够用，突出实践应用，以

广播电视新闻采访与写作

大学生心理健康教育(第3版)

《大学生心理健康教育（第3版）》针对高职教育的培养目标，旨在引导高职学生树立心理健康新观念，正确认识自身心理发展状况；提高心理健康水平，完善人格，促进全面发展；掌握相关心理调适的方法，有效应对和处理相关心理问题。本次修订后，《大学生心理健康教育（第3版）》具有以下特点：一是，吸收了国内外心理健康研究的新成果和新信息，融人了长期从事高职学生心理健康教育的经验、体会和案例，具有较强的时代性和针对性。如专门设立了“大学生网络心理”一单元

电视节目主持 修订版

电视节目主持方式的推出，不但造就了明星主持人，而且推动了电视节目传播诸多方面的发展。《电视节目主持（修订版）》对主持人的基本特征、风格、类型、作用、节目构思、创造性采访、个性化写作、全方位编辑意识、口语表达、形体语言、明星主持与品牌节目等各方面进行了全面透彻的阐述，并且新增“主持人冠名语境下的特别节目精选案例”，如《小崔会客》的主持人视角、《新闻1+1》的主持人观察、《泉灵三问》的主持人风格、《小撒探会》的主持人个性等，将为读者带来新

教育理论与实务拓展教程-(全3册)

本书为河北省课改项目成果之一。《教育理论与实务拓展教程》是以教师专业发展理论为指导、以教师教育课程标准为依托、以核心教育理论为主体、以学习者实际需要为前提设计而成，课程设计体现了整合、拓展、开放的特点。本书不仅可以作为高等师范院校教育类的教材，也可以作为各级各类教育学院、教师进修学校为中小学教师提供继续教育使用的教材...

田野民俗志

《田野民俗志》是一部现代中国民俗学走向世界与国际学界对话的标志性作品，是国内系统研究民俗学方法论的作。作者董晓萍继承和发展了钟敬文先生的民俗志学理论，抓住现代民俗学学科建设中的症结，首次提出了“田野民俗志”的概念，构建了民俗学研究的新方法，全方位地论述了田野民俗志的学科地位、理论构架和实践方法。此强调民俗学的本体研究，同时也提倡民俗学与人类学、社会学和历史学的跨学科研究，符合中国实际。书中提供了丰富的民俗学田野作业教案样本和正规训练项

童心玩捏面塑 巧手融汇古今

周金萍、姚惠敏主编的《童心玩捏面塑巧手融汇古今》是一门集趣味性、艺术性、教育性于一体的校本课程。本书教学内容言简意赅，来源于生活和实践，教学方法力求灵活多变，尽可能让学生主动参与全过程，评价考核统一标准多个尺度，为每个学生的成功创造机会。全书共分为四个篇章，结构完整，内容翔实、生动，语言言简意赅且富有启发意义...

电视采访:探寻事实真相

电视采访是“面对面”的沟通，是心灵的碰撞，思想的交锋。　　电视采访展现了现代电子采访的新潮流，促动了即时进行的全球性信息传播。　　采访是新闻报道的基础。而电视采访还可以成为报道的表现手法，节目形态的突出特征：在报道方式中起到结构作用；构成特有的电视节目样式。　　《电视采访:探寻事实真相》是中国第一部系统阐述电视采访这门学科的专著性教材。书中对电视采访的共性与个性、采访策划、采访准备、采访基本方法、现场采访、人物专访、调查采访、采访方式

心理学教程

大学生心理健康

开启民乐情智 奠基人格修养

本书从内容上对1—6年级的学生实行全覆盖，并结合民乐教育的渐进性、组合性等规律，带领专业教师分年级、分内容模块进行民乐课程的学习与实践，在提高民乐课程学习效率的同时，也为更多孩子的个性化成长提供了有力的平台。具体体现在：第一单元以民族拉弦乐为主题，针对一、二年级学生的年龄和认知特点，在尊重乐器类教学规律的基础上加强课程的趣味性，带领学生通过聆听、亲身触摸、做动作等，初步感知和体验民乐的魅力；第二单元以民族弹拨乐为主题，集合扬琴、

新编教师教学技能训练教程

《新编教师教学技能训练教程》(作者吴萍)以教育理论研究的最新研究成果为理论支撑，以基础教育课程改革的新理念为导向，以课程改革对教师素养的要求为基础，内容上力图实现教育理论与课程内容、专业素养与基础教育课程改革的主动对接，体现时代性、基础性、实践性的特点...

幼儿园区域活动的实践与探索

学前儿童卫生与保健

本书涵盖了学前儿童的生理发育特点与保健、生长发育、心理发展特点与保健、健康评价、营养卫生与保健、日常护理与保健、疾病及其预防、常用护理技术与急救技术以及生活保健制度和托幼机构的环境卫生等内容...

小学语文专题性学习活动 课程课例研究

周金萍主编的《小学语文专题性学习活动课程课例研究/教师专业成长丛书》包括专题性学习活动课程方案、专题性学习活动课程纲要以及专题性学习活动课程案例三个部分。 专题性学习活动课程方案部分从开发的目的和依据，课程内容、性质、目的及开课对象，课程目标定位，课程开发的原则，课程的实施以及课程的管理六个方面清晰、具体地对专题性学习活动进行了解读，帮助教师明确“为什么开设这门课程”“这是一门怎样的课程”等问题。 专题性学习活动课程纲

田野民俗志(第3版)/董晓萍

本书继承和发展了钟敬文先生的民俗志学理论，抓住中国民俗学学科建设中的症结，抢先发售提出了“田野民俗志”的概念，构建民俗学研究的新方法，多方面地论述田野民俗志的学科地位、理论构架和实践方法。此次修订具有与前两版十分不同的特点：，强调跨文化视野下的田野作业观。重点反映21世纪以来靠前民俗学界关于田野作业研究的前言理论与方法论的进展，同时体现中国民俗学的进步。第二，反映我国现代化进程中农村城镇化的变化，以及在新时期从事田野作业调查和研究的对

(高等教育)变频器应用技术

主要讲述了变频器的基本结构、变频调速原理，并结合具体变频器讲解了通用变频器的操作、常用功能的含义、参数预置、变频器的常用控制电路、变频器的选择及安装等内容。该教材从工程实际出发，以PLC和变频器综合应用为例，介绍了变频器一系列典型的应用电路。为了突出该教材实践性的特点，重点章节后面还附有与本章内容相结合的实训项目，方便实践教学的实施。 本书可作为高职自动化、电气工程、制冷、机电一体化及数控技术等相关专业的教材，也可供工程技术人员自学或

幼儿园三位一体课程的实践和探索-六要素法的应用

本套丛书是北京师范大学教育学部、深圳市投资控股有限公司幼教管理中心和市属公办幼儿园“三位一体”，尝试“高校、举办者、幼儿园”伙伴合作，共同打造具有中国实践特色的本土化幼教课程模式的一次积极尝试，在深圳优秀市属公办幼儿园二十余年办园沉淀基础上，融合中西方先进幼教理念和教学方法，立足本土文化和中国城市儿童特点，探索构建具有中国本土化特色的幼儿园课程。　《幼儿园三位一体课程的探索与实践》是深圳市莲花北幼儿园基于中国国情基础和哲学理论的理念立

广播电视新闻采访与写作-第2版

《广播电视新闻采访与写作（第2版）》分为上下两篇。上篇讲述广播电视新闻采访，下篇讲述广播电视新闻写作。　　学习广播电视新闻采访与写作的好途径是走出去采访，提起笔写作。美国著名新闻节目主持人丹·拉瑟认为，学习报道的好方法就是走出去报道新闻，学习写作的好方法就是写作。这里没有什么特别新奇和深奥的东西。　　不过，仅在实践中摸索，可能学习的进度要慢一些，也可能会走一些弯路。　　《广播电视新闻采访与写作（第2版）》可以帮助你少走一些弯路，并提供

学校教育学

本书共分为九章，主要内容包括：现代教育理念；备课与说课；上课与课堂管理；听课与评课；学生评价与激励；班级管理与班主任工作等...

数字钟敬文工作站图论

中国民俗文献史的研究和数字化管理工作，在理论和实践上突破了一些难题，可以促进现代民俗学的基础理论建设及应用研究。 在理念上，钟敬文先生所倡建的中国民俗学派理论是本次研究的重要支撑，但这个草图还需要后学去充填。在本次研究中，通过对我国民俗文献史的系统搜集、整理、研究，扩大了以往民俗史的研究领域，还可以为加强民俗学史的建设打底。这有助于进一步发展钟先生的学术设想，丰富中国民俗学派的内涵。在本丛书中，《数字钟敬文工作站》一书对此作了详

高职大学生就业与创业指导

本书主要内容有：大学生就业环境与形势，高职大学生职业生涯规划，高职大学生常见的就业心理及调适，高职大学生就业准备，高职大学生就业的程序与途径，高职大学生自荐与面试等...

幼儿园探究式环境创设

《幼儿园探究式环境创设》编写思路和内容上，我们从本园文化溯源，以探究式环境创设为主线，从公共游戏区环境、班级主题环境、班级区角游戏环境三个部分来阐述环境创设的特点及创设思路。各部分的内容介绍，以具体分析重点实例为主，同时简要介绍拓展案例，突出各部分内容独特的视角和思路。如公共游戏区环境注重环境资源的共享性、互动性、全园性，利用不同的公共活动空间体现不同的创设形式；区角游戏环境以突出引导幼儿发现问题、探索问题、解决问题的思路，再现幼儿发

亲子沟通与儿童学业成就

儿童的学业成就可能有其家庭成因，《亲子沟通与儿童学业成就》以作者提出的“亲子沟通的三层次模型”为理论框架，从亲子沟通能力、沟通质量和沟通系统三个层面考察了亲子沟通特点与儿童学业成就的关系。系列实证研究结果显示：一般的亲子沟通、问题解决中的亲子沟通以及父母对孩子的学业指导可以有效预测或影响儿童的学业表现。这提示我们不仅要重视学校对儿童学习的影响，父母与子女沟通方式的影响也不可忽视...

信息技术文化视野下的小学课程改革

北京市东城区灯市口小学始建于公元1864年，是一所有深厚历史积淀的百年老校，是一个东西合璧、多元文化交融、开放创新、充满活力的集体。1996年7月至2007年7月间，伴随着国家改革开放的社会进程及东城区教育资源整合的要求，灯市口小学先后直接或间接地合并了东皇城根小学、南池

汉语作为第二语言习得研究

本书分为六章, 分别为第二语言习得的研究方法、汉字的认知与习得、汉语词汇的认知与习得、汉语句法习得与发展、语用学与汉语语用习得、社会文化因素在汉语习得中的作用...

变频器应用技术

《"十二五"职业教育规划教材·京师职教·电子信息类·机电电气控制专业:变频器应用技术》共分5章。主要讲述了变频器的基本结构、变频调速原理，并结合具体变频器讲解了通用变频器的操作、常用功能的含义、参数预置、变频器的常用控制电路、变频器的选择及安装等内容。该教材从工程实际出发，以PLC和变频器综合应用为例，介绍了变频器一系列典型的应用电路。为了突出该教材实践性的特点，重点章节后面还附有与本章内容相结合的实训项目，方便实践教学的实施...

平板数字化教学指导手册-附DVD光盘一张

2011年平板电脑诞生为教学带来了变革，全球掀起了应用平板教育进行教学活动的浪潮，仅 3年时间，应用平板教学开展的项目便延伸到世界的各个角落。为了更好的助力应用、研究的学校，也为更深入的教学应用研究提供更为全面的技术支持，博雅公司携手北京教育网络信息中心、北京教育学院朝阳分

幼儿园精粹管理

幼儿园精粹管理法是深圳市莲花北幼儿园学习借鉴5S管理理论（即五常法，常组织、常整顿、常清洁、常规范、常自律），结合幼儿园工作实际，以莲花北幼儿园自创的思维六要素（即数量、空间、时间、质量、因果性和必然性）为结构，经过长期实践研究提炼出的幼儿园管理系统。幼儿园精粹管理法，共22条标准，通俗易懂、指导性强，依据标准点，总结归纳出的一日活动组织流程、学习环境创设标准、保育工作流程、幼儿食品管理流程、消毒清洁流程、安全工作指引等系列，目标明确

电子商务实验指导

本书共12章，内容包括：商务信息的检索与利用、B2B交易、B2C电子商务实验、网上银行实验、加密与解密、网上支付等...

Java程序设计项目化教程

本书共10个项目, 内容包括: 处理考试成绩、双色球彩票、面向对象描述汽车、Java作业提交系统、黄河水灾处理、图片幻灯片播放器等...

网络资源与信息检索

《网络资源与信息检索》是一门方法课、工具课，实用价值大，实践性强，从教学内容、教学方法到教学手段等各方面突出强调实际应用。本书对信息的概念、信息资源检索；信息资源检索的理念、类型、方法和途径；网络信息资源概念、网络环境下信息的获取等进行了详尽阐述...

大学数学基础

《大学数学基础/高等职业教育“十三五”规划教材·公共基础课系列》内容共分八章，主要包括极限与连续、一元函数微分学、一元函数积分学、多元函数微分学、二重积分、无穷级数以及常微分方程等内容。 《大学数学基础/高等职业教育“十三五”规划教材·公共基础课系列》可作为普通高等院校高等数学的教学用书，也可供成人高等教育高等数学教学用书。在每章均安排有适量的习题，我们还把答案附于书后，以方便学生检测学习效果和巩固相关知识...

我为优雅而来

本书内容共分为四章, 分别是遇见你是我的缘、选择你是我的志、追随你是我的梦、见证你是我的愿。 具体内容包括: 父亲寄语 浅释流年、激昂青春 与师同行、别样舞台 积淀潜行等...

高职大学生就业与创业指导

高职大学生就业与创业指导旨在帮助学生了解职业、准备职业、选择职业、适应职业、转换职业和创造职业。《21世纪高职高专通识教育系列规划教材：高职大学生就业与创业指导》结合高职教育的特色和高职大学毕业生的特点，介绍了高职大学毕业生在求职择业中的能力要求、心理调适、能力储备、就业准备、就业途径、就业过程中的技巧、就业权益保护和创业指导等内容，既有理论的阐述，又有实例的介绍，集知识性、趣味性于一体，是一本具有较强针对性和实用性的高职大学生就业与

整本书阅读如何阅读钢铁是怎样炼成的

北京师范大学出版社联手“整本书阅读”领域专家吴欣歆教授继续推出“整本书阅读”系列图书4册，为中学师生整本书阅读教与学提供一站式解决方案。让中学生学会读完名著、读懂名著、爱上名著的全套方法，成果显著、直接有效、高屋建瓴的阅读策略。 《如何阅读》通过作品概观、整体梳理和研读指导三大部分，为中学师生全景展示名著《钢铁是怎样炼成的》的版本流变、跨媒介阅读、文学地位、各层级任务单和拓展阅读。教师上课直接用，学生课后直接学...

(高职高专)教育心理学

本书以中小学教师资格考试和招教考试为目标导向，以教育心理学的内容体系为基本框架。为了弥补师范生在普通心理学知识上的欠缺，本书专门单列一章内容介绍基础心理学的基本知识点，并论述了心理学和教育心理学的关系。这样不但有利于学习者学习的连续性，而且也涵盖了中小学教师资格考试和招教考试的相应内容。考虑到学生心理健康教育逐渐成为中小学教师的教学任务之一，本书专列一章论述学生心理健康教育的相关内容。另外，学习心理学一直是教育心理学的核心内容，但传统

企业财务分析与决策(2册)

本教材以企业财务管理岗位为核心，基于成果导向的开发设计理念，以培养学生的综合职业能力为导向，根据财务管理部门在实际工作分析与决策的过程中对职业能力的需求，以工作项目与任务为载体组织课程内容，对财务管理、管理会计和财务报表案例分析等课程交叉重复的内容进行了大胆的整合和创新性重构，并按照高职学生认知特点，采用并列与流程相结合的结构展示教学内容，设计了基于财务管理岗位工作过程的课程内容体系...

网页设计与制作

教材采用“（1+1）+1”工作任务结构编写，个“1”是以“长春悠游网”网站的制作过程为主线，在遵循教育教学规律的基础上，按网站制作的工作过程分解为循序渐进的教学项目，设置了学习内容和工作任务，构建了仿真的学习情境，激发了学生的学习兴趣。第二个“1”是学生自拟主题规划和设计的网站，按照网站制作流程分别放在每个模块后的单元实训中，以增强知识和技能的掌握，第三个 “1”是在很后了制作“吉林职教基地教发中心”网站的任务，从而更加加深了学生对所

大学语文

全书主要包括：第一单元诗词19篇、第二单元散文15篇、第三单元小说7篇、第四单元戏曲三篇；第五单元应用文写作。诗歌、散文、小说和戏剧四个单元按照文学体裁划分，严格贯彻一个“史”的编写意识。第五单元突出实用性，从书面表达和应用文写作三个方面来构思编排...

奇思妙想剪花花——幼儿剪纸活动指导

本书作为“中华很好传统文化走进幼儿园系列丛书”之一，全面介绍了中华剪纸引入幼儿园教育的意义和目的、幼儿剪纸活动的教育理念和内容框架，并以图文并茂的形式呈现了大量具体的剪纸活动方案。本书的出版有利于弘扬中华很好传统文化，促进幼儿艺术感受力和表达力的发展，同时有助于提升幼儿教师的综合素质...

婴幼儿常见疾病预防与护理

《学前儿童健康观察与护理》为“幼儿发展与健康管理专业系列教材”中的一本。本套教材主要围绕幼儿卫生保健、幼儿体育和幼儿心理健康三个核心主题规划，共12册，由广州大学学前教育系主任叶枝平教授担任丛书主编并搭建专业编写团队。本册简介：主要内容包括1.幼儿常见传染病，（1）幼儿常见传染病概述；⑵幼儿常见传染病流行病学特征；⑶幼儿常见传染病的临床症状；⑷幼儿常见传染病的预防和护理；⑸病毒性传染病；⑹结核病；⑺真菌性传染病；⑻立克次体病和螺旋体病

小学教育心理学

本书属于“十三五”高专校小学教育专业融媒体改革创新系列教材。本书以纸质教材作为基点和“链接”，融各类原创性教学资源为一体，主要阐述小学教育心理学的基本概况、学习的基本理论、小学生的学习动机、情绪情感与学习、知识的学习与应用、问题解决、创造性及培养、技能形成与培养、学习策略的培养、品德心理、教学设计的心理学问题、课堂管理以及小学生和教师的心理健康等方面的内容。在具体阐述过程中，考虑到《小学教育心理学》主要面向高专校的学生，具体内容上尽可

劳动教育(融媒体版)

本书依据《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》等文件精神，突破传统劳动教育教材思路，将劳动精神、劳动素养、劳动类型、劳动法规等内容有机融合到“劳动好看丽”“劳动最光荣”“劳动最崇高”“劳动伟大”四大模块中，引导学生形成正确的劳动观念，良好的劳动习惯，体会平凡劳动中的伟大，深刻理解劳动精神、劳模精神、工匠精神，并与自己专业相结合，应用到以后的工作中。本书为新形态一体化教材，

幼儿园问题式学习课程:家长工作篇

本书为《幼儿园问题式学习课程》丛书中的一本，丛书系统介绍了幼儿园问题式学习（Problem-Based Learning, 简称“PBL”）课程的整体架构、学习环境、PBL活动案例、教师研训及家长工作。《幼儿园问题式学习课程：家长工作篇》一书详细介绍了PBL课程中的家长工作坊，PBL家长工作坊将PBL精神运用在家长工作中，通过工作坊的形式帮助家长深刻体会PBL课程的精髓与价值，转变家长育儿观念，有效提升PBL课程中家园合作的质量。各章

新通用职业英语综合教程一

本书本着培养高职学生实际应用英语语言的能力为前提，以应用为目的，进一步更新观念、更新内容、更新体系，以情境教学为体现形式编写而成，旨在加强对学生英语应用技能的训练，提高学生在职场环境下应用英语的能力。全书反映了“情境教学为主题，听说能力是关键”的新的教学改革理念。共设计了三大情境及三个章节下的十一个子情境。内容包括：日常交际用语的学习与应用情境下五个子情境：问候打招呼、介绍与道别；问路与交通；饮食；购物与在酒店。与“校园生活”话题相关

幼儿园主题教研的设计与实施

本书系学前教育教研工作指导丛书之一，通过对主题教研活动系列问题的探讨，为阅读者提供较为系统的主题教研活动设计与指导策略，从而在幼儿园内开展有质量的主题研究，对推进幼儿园职初教师的培养培训、年轻教师在组织活动及指导游戏活动中存在的共性问题、骨干教师在专业成长及学术提升中遇到的困难疑惑等等，提供较为系统的解决方案。全书包括七章，第一章 幼儿园主题教研概述，本章主要介绍主题教研的概念界定，概括描述主题教研的基本特征，从实际出发阐明主题教研对

C语言程序设计实践教程

创新能力教学改革项目成果，以培养学生计算思维，创新能力为目标，将情景化、实用化、案例化、商业化融入C语言程序设计案例实践和实训教学中，以应用场景、案例分析，引导学生主动思考，提升学生自主学习和创新能力。 ...

(教材)新通用职业英语综合教程.二

本书本着培养高职学生实际应用英语语言的能力为前提，以应用为目的，进一步更新观念、更新内容、更新体系，以情境教学为体现形式编写而成，旨在加强对学生英语应用技能的训练，提高学生在职场环境下应用英语的能力。全书反映了“情境教学为主题，听说能力是关键”的新的教学改革理念。共设计了三大情境及三个章节下的十一个子情境。内容包括：日常交际用语的学习与应用情境下五个子情境：问候打招呼、介绍与道别；问路与交通；饮食；购物与在酒店。与“校园生活”话题相关

评价与教学

中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》。该《方案》提出，教育评价事关教育发展方向，有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向。本书在理论与实践的深度结合上，力争体现立足现实、多元开放、促进教师从传统的学习结果评价，到学习过程与学习结果并重的评价；从关注学生知识和技能的掌握，到同时关注学生认知策略及情感态度的发展；从以纸笔测验为主，到真实情境中的评价。本书对课堂教学评价的要点、操作技术以及评价结果的运用提出了操作性建议。

幼儿园社会教育活动设计与指导

本教材立足当代，面向未来，着眼于幼儿的发展和教师的专业成长，力求突出理论性、应用性、示范性、科学性、前沿性和创新性等特点，体现一定的学术价值和较强的实用价值。本教材的内容主要包括：幼儿园社会教育概述，幼儿园社会教育的目标与内容，幼儿园社会教育的原则与方法，幼儿园社会教育各种类型活动的设计与组织指导、典型案例，以及相关的前沿理论。学生在学习这门课程时，除了要认真学习课本、广泛阅读相关参考书以外，还需要时刻用理论联系实际，把社会这个大课堂